Прочитайте текст и выполните задания.

(1) Если мы измеряем длину — к нашим услугам метры и футы. (2) Собрав урожай, мы оцениваем его тоннами и пудами. (3) В разных странах имеются свои денежные единицы: рубли, доллары, марки — нет им числа.
(4) Можно договориться, что в метре 100 сантиметров, что в пуде 40 футов. (5) Можно условиться, что в месяце 30 дней или 20 — были и такие. (6) Можно считать, что в неделе 7 суток, или 10, или 13 — были и такие недели. (7) Все эти метры придуманы, и можно изменить их как угодно и как удобнее.
(8) А вот основные меры времени даны самой природой. (9) Они не зависят от нашей воли: за сутки Земля совершает ровно 1 оборот вокруг оси, а за год — тоже 1 оборот вокруг Солнца. (10) Эти меры не придуманы, их нельзя изменить. (11) Они обязательны для всех стран и народов. (12) Астрономический год — 1 оборот Земли вокруг Солнца — делится на 4 сезона.

Задания:

1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ: ______

2. На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ: _____

3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
Ответ: ____

4. Как ты понимаешь значение слова «пуд»?
Ответ: ___

5. Замени слово «основные» близким по значению словом.
Ответ: ___

6. В 1-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, окончание.
Ответ: ___

7. Представь, что твои друзья были у тебя в гостях, но вот они собрались уходить домой. Какие слова ты употребишь, чтобы попрощаться с ними?

0 0 Пожаловаться