$ 25. Правописание звонких, глухих и непроизносимых согласных 119. Представьте, что вам нужно объяснить младшим школьникам, для чего нужны правила написания слов. Используйте в своём объяснении данную ниже информацию: «Почему бы не писать, как слышится? Всё было бы просто, и никакой диктант не страшен!» Такие «хорошие» мысли когда-то приходят на ум каждому школьнику. Давайте подумаем, что из этого может получиться. Запишите несколько слов с приставкой от-, но так, как она звучит. Пишем: «отпуск», «одблеск», «атхот», «адгадать», «аццепить», «атьтеснить», «адьделить». С каким трудом узнаёшь ты знакомые слова и понимаешь, что лучше всё-таки не всегда писать так, как слышишь. Для того чтобы нам было удобнее читать и писать, устанавливаются единые правила написания слов — орфография. В. Бурмако • В каком абзаце заключена основная мысль? В каком приводятся доказательства? • Выпишите из текста только вывод.

0 0 Пожаловаться