Объясните, что такое задатки, способности, одарённость, талант, гениальность.

Отличия удобно понимать как «ступени» развития психики от природных предпосылок к выдающимся достижениям.

Задатки — врождённые анатомо-физиологические особенности нервной системы и органов чувств/движения, которые создают почву для развития психических качеств. Это не умения и не успехи, а «сырьё»: особенности памяти, темп нервных процессов, музыкальный слух, строение речевого аппарата, координация и т.п. Без занятий сами по себе в результат не превращаются.

Способности — индивидуальные психологические свойства, которые обеспечивают успешность и быстроту освоения деятельности. Они формируются на базе задатков в обучении и практике. Способности бывают:

• общие (интеллект, обучаемость, память, внимание — помогают почти в любой сфере),

• специальные (математические, музыкальные, лингвистические, спортивные и др. — «заточены» под конкретную область).
  Главный признак — человек учится быстрее, делает качественнее и с меньшими усилиями, чем другие при сопоставимых условиях.

Одарённость — сочетание развитых способностей, дающее заметно более высокий (по сравнению со сверстниками/коллегами) уровень результатов в одной или нескольких областях. Это уже «портрет» личности: мотивация, креативность, настойчивость плюс набор способностей. Одарённость видна по ранним и стабильным успехам, но ещё не означает вершины мастерства.

Талант — высшая степень одарённости, когда система способностей и личностных качеств позволяет создавать оригинальные и социально значимые продукты деятельности. Талант отличает:

• новизна и самобытность результатов,

• устойчивость высоких достижений,

• способность влиять на развитие области (задавать стиль, школу).
  Талант почти всегда опирается на годы целенаправленной практики.

Гениальность — исключительный уровень творческой продуктивности, который приводит к принципиальным открытиям, созданию новых направлений и «переворотам» в науке, искусстве, технике, культуре. Признаки гениальности:

• радикальная новизна (меняет представления о предмете),

• долговременное, надличностное влияние (определяет эпоху),

• часто междисциплинарность и универсальность мышления.
  Гениальность — редчайшее явление; талантов много больше, чем гениев.

Коротко про логику развития: задатки → (воспитание, обучение, практика) → способности → (системность + мотивация + огромная работа) → одарённость → (оригинальные результаты, высокое мастерство) → талант → (прорывы, исторический масштаб) → гениальность.
Важно: без среды, труда и мотивации даже сильные задатки не вырастают в способности, а без длительной целенаправленной работы одарённость редко превращается в талант.