1. Какими дидактическими принципами следует руководствоваться при решении образовательных и воспитательных задач на уроках по баскетболу?
2. Какие средства и методы применяют для реализации основных принципов обучения навыкам игры в баскетбол?
3. Назовите методы организации занимающихся на уроках по баскетболу и дайте их краткую характеристику.
4. Что подразумевается под терминами «техника игры», «техника игрового приема» и «способ выполнения приема»?
5. Дайте классификацию техники игры в баскетбол.
6. Какова последовательность обучения технике игры в баскетбол?
7. Назовите этапы обучения технике игры в баскетбол. Какие задачи решаются на каждом этапе и какие при этом используются методы и средства?

1. Дидактические принципы: сознательность и активность учащихся, наглядность, доступность, систематичность и последовательность, прочность навыков, индивидуальный подход, связь обучения с оздоровительными и воспитательными задачами.

2. Средства и методы обучения:

• Средства: общеразвивающие и специальные упражнения, упражнения с мячом, подвижные игры, учебные игры, эстафеты, показ и схемы.
• Методы: объяснение, показ, выполнение по частям и целиком, повторный метод, игровой и соревновательный методы, исправление ошибок, индивидуальные задания.

3. Методы организации занимающихся:

• Фронтальный: все одновременно выполняют одно упражнение.
• Групповой: класс делится на несколько групп, каждая выполняет своё задание.
• Поточный: учащиеся по очереди выполняют упражнение, двигаясь один за другим.
• Круговой: группы переходят от одной «станции» с упражнением к другой.
• Индивидуальный: ученик получает личное задание с учётом своей подготовки.

4. Термины: техника игры — совокупность всех способов действий игрока в нападении и защите. Техника игрового приёма — наиболее рациональное выполнение конкретного действия, например передачи или броска. Способ выполнения приёма — разновидность приёма: передача двумя руками от груди, одной рукой от плеча и другие.

5. Классификация техники: техника нападения и техника защиты. К технике нападения относятся стойки, передвижения, ловля, передачи, ведение, броски, финты. К технике защиты — стойки, передвижения, выбивание и перехват мяча, накрывание броска, борьба за отскок.

6. Последовательность обучения: сначала изучают стойку и передвижения, затем ловлю и передачи, ведение, броски, действия в защите и сочетания приёмов в учебной игре. От простого переходят к сложному, от медленного выполнения — к быстрому и игровому.

7. Этапы обучения:

0 0 Пожаловаться