1. Какие виды смесей тебе были предложены для проведения опытов? 2. Какие свойства компонентов смесей позволили применить выбранные методы разделения? 3. Можно ли использовать другие способы разделения? 4. Какие практические знания ты приобрёл?

1. Обычно предлагают неоднородные смеси (песок с солью, железные опилки с серой, древесные опилки с водой) и однородные (раствор поваренной соли, спиртовой раствор).

2. Разделение основано на различии свойств компонентов:

• растворимость в воде (соль растворяется, песок — нет);
• магнитные свойства (железо притягивается магнитом, сера — нет);
• размер частиц (просеивание);
• температура кипения (дистилляция).

3. Да, часто можно использовать другие способы. Например, смесь песка и соли можно разделить не только растворением и фильтрованием, но и выпариванием после отстаивания. Смесь железных опилок и серы можно разделить также флотацией или растворением серы в сероуглероде (но в школе это не применяют).

4. Я научился выбирать метод разделения в зависимости от свойств веществ, правильно проводить фильтрование, выпаривание, пользоваться магнитом, а также понял, что чистые вещества можно получить из смесей.

0 0 Пожаловаться