Как разбирается прямая речь в предложении?

Вот как я обычно разбираю предложения с прямой речью на разборе/пунктуации — по-школьному, но без «магии»:

1) Сначала определяю, что это прямая речь

Признаки: кавычки «…» (иногда диалоговые тире), есть «слова автора» (кто говорил и как: сказал, подумал, прошептал, спросил, заметил, пообещал и т. п.).

2) Разделяю на две части

• Слова автора (А) — повествовательная часть: Он сказал, Пушкин писал, Я подумал…

• Прямая речь (П) — дословная реплика/цитата: «Я приду завтра», «Как красиво!», «Где ты?»
  У каждой части — своя грамматическая основа. На разборе подчеркиваю основы отдельно в А и в П.

3) Выбираю схему конструкции

Использую принятые схемы (А — слова автора, П — прямая речь, п — продолжение прямой речи после вставки автора):

1. А: «П».
   _Он сказал: «Я приду завтра». _
   (После слов автора — двоеточие; П пишется с заглавной.)

2. «П», — а.
   «Я приду завтра», — сказал он.
   (В конце П — запятая перед кавычкой, затем тире и слова автора с маленькой буквы.)

3. «П?» — а. / «П!» — а. / «П…» — а.
   «Ты придёшь?» — спросил он. «Как красиво!» — воскликнула она.
   (Если П заканчивается ? ! …, запятой нет: знак остаётся внутри кавычек, дальше — тире и а с маленькой.)

4. «П, — а, — п». (слова автора внутри одной реплики)
   «Я, — сказал он, — приду завтра».
   (С двух сторон от автора — тире; внутри слов автора ставлю свои запятые по обычным правилам.)

5. «П. — а. — П». (автор разрывает П на две самостоятельные реплики)
   «Я подумаю. — сказал он. — Завтра отвечу».
   (После первой части П — точка перед тире; вторая часть П — с большой буквы.)

6. А: «П», — а. (слова автора до и после П)
   Он повторил: «Ждите меня», — и вышел.
   (Внутри кавычек — запятая, далее тире и продолжение автора.)

7. Диалог без кавычек
   Каждая реплика с новой строки (или через абзац) и с тире:
   — Придёшь?
   — Приду.
   (Если после реплики добавлены слова автора, они идут после тире: — Придёшь? — спросил он.)

4) Расставляю знаки по «шаблону»

• Двоеточие — только после авторских слов, перед прямой речью (когда П идёт после А).

• Кавычки «…» (внутренние — „…“ для цитаты внутри П).

• Тире — между П и а; вокруг а, если оно вставлено внутрь П; в диалоге — в начале каждой реплики.

• Запятая в конце П ставится только когда дальше идут слова автора (вариант «П», — а).

• ? ! … всегда внутри кавычек и без запятой перед тире.

• Слова автора обычно с маленькой буквы после тире: «Ты где?» — спросил он.
  С большой — если это новое самостоятельное предложение, а не атрибуция речи:
  «Ты где?» — Он оглянулся и бросился к двери.

5) Заглавная/строчная в П после вставки автора

• Если это продолжение того же предложения: «Я, — сказал он, — приду завтра» — вторая часть со строчной.

• Если после автора начинается новое предложение в прямой речи: «Я приду, — сказал он. — Завтра с утра» — вторая часть с большой.

6) Как оформить разбор письменно (алгоритм)

1. Подчеркнуть грамматическую основу в словах автора (А).

2. Подчеркнуть основу(ы) в прямой речи (П).

3. Определить схему: А: «П». / «П», — а. / «П, — а, — п» и т. п.

4. Объяснить каждый знак: «двоеточие — при присоединении прямой речи», «запятая — перед словами автора», «тире — граница П и а», «? ! … — внутри кавычек» и пр.

5. Указать, почему заглавная/строчная уместна во второй части.

7) Нюансы и частые ловушки

• Не путать прямую речь с цитатой-словом в роли члена предложения: Он бросил «привет» и ушёл. Здесь нет слов автора и нет двоеточия.

• После частиц и междометий в П (а, ну, эх) знаки ставятся по общим правилам: «Ну, пойдём», — сказал он.

• Внутри вставленных слов автора ставлю свои знаки (запятые, тире, скобки) по обычной грамматике: «Я, — сказал он, улыбаясь, — приду».

• В диалоге каждую новую реплику начинаю с тире; кавычки не нужны, если нет вставок автора посередине.

8) Мини-разборы для примера

1. Он сказал: «Я приду завтра». — А: «П». Осн.: сказал; я приду. Двоеточие — присоединяет П.

2. «Где вы были? — спросил учитель. — Садитесь». — «П? — а. — П». В первой части вопросительный знак внутри кавычек, слова автора — отдельным предложением, вторая часть П — с большой.

3. «Я, — прошептал он, — не могу». — «П, — а, — п». Тире с двух сторон от автора, внутри автора — запятая при обособлении.

Этого достаточно, чтобы безошибочно распознавать и оформлять прямую речь, а на разборе — показывать схему, основы и мотивировку каждого знака.