Лебедь по своей величине, силе, красоте и величавой осанке давно и справедливо назван царем всей водяной, или водоплавающей, птицы. Белый, как снег, с блестящими, прозрачными небольшими глазами, с черным носом и черными лапами, с длинною, гибкою и красивою шеею, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывет между зеленых камышей по темно-синей, гладкой поверхности воды. Но и все его движения исполнены прелести: начнет ли он пить и, зачерпнув носом воды, поднимет голову вверх и вытянет шею; начнет ли купаться, нырять и плескаться своими могучими крыльями, далеко разбрасывая брызги воды, скатывающейся с его пушистого тела; начнет ли потом охорашиваться, легко и свободно закинув дугою назад свою белоснежную шею, поправляя и чистя носом на спине, боках и в хвосте смятые или замаранные перья; распустит ли крыло по воздуху, как будто длинный косой парус, и начнет также носом перебирать в нем каждое перо, проветривая и суша его на солнце, — все живописно и великолепно в нем. Лебеди прилетают почти всегда попарно; появляются весной довольно рано, в начале апреля, когда по большей части все еще бывает покрыто снегом. Лебединых стай я не видывал: в тех местах Оренбургской губернии, где я постоянно охотился, лебеди бывают только пролетом, а постоянно не живут и детей не выводят, и для меня появление их не во время пролета было редкостью. Прочитайте текст. Определите стиль текста и укажите его особенности (лексико-фразеологические, морфологические, синтаксические). Выделите языковые средства, при помощи которых автор описывает лебедя.

Стиль текста — художественный.

Особенности стиля:

1. Лексико-фразеологические особенности:

   • Текст содержит выражения, характерные для художественного стиля: «царем всей водяной птицы», «невыразимо прекрасен», «движения исполнены прелести», «легко и свободно закинув дугою назад свою белоснежную шею». Эти выражения передают яркие образы, создают эмоциональный эффект.

   • Используются эпитеты («белый, как снег», «блестящими, прозрачными глазами», «могучими крыльями», «пушистое тело»), которые подчеркивают красоту лебедя.

   • Применение метафор: «распустит ли крыло по воздуху, как будто длинный косой парус». Сравнение с парусом подчеркивает грациозность и величественность лебедя.

2. Морфологические особенности:

   • Использование причастий и деепричастий: «спокойно плывет», «начнет ли он пить», «поднимет голову», «поправляя и чистя носом». Это делает описание более живым и динамичным.

   • Глаголы в настоящем времени и в неопределенной форме («начнет», «распустит», «поправляя») создают ощущение действия, текущего процесса.

3. Синтаксические особенности:

   • Предложения сложные, часто с присоединительными оборотами и оборотами с деепричастиями, что добавляет тексты плавности и богатства. Например, «начнет ли он пить и, зачерпнув носом воды, поднимет голову вверх и вытянет шею» — несколько действий, которые сопровождаются описанием деталей.

   • Риторические вопросы («распустит ли крыло по воздуху?») используются для усиления выразительности, чтобы читатель задумался о величии лебедя.

Языковые средства, описывающие лебедя:

• Эпитеты: «белый, как снег», «блестящие, прозрачные глаза», «могучие крылья», «пушистое тело», «легко и свободно закинув дугою назад свою белоснежную шею». Эти эпитеты создают яркие и живописные образы.

• Сравнение: «как будто длинный косой парус» — подчеркивает величие и грациозность лебедя.

• Метафоры: «движения исполнены прелести» — движение лебедя представляется как нечто прекрасное и необыкновенное.

• Гипербола: фразы типа «невыразимо прекрасен» усиливают восприятие красоты лебедя.

• Персонификация: «начнет ли он пить и, зачерпнув носом воды…» — лебедь, как человек, совершает действия, наделяя его более живым образом.

Таким образом, в тексте использованы различные стилистические приемы, создающие яркое и выразительное описание лебедя, его величественного внешнего вида и утонченных движений.