В осеннюю пору созревает лесной орех. Ядра зрелых орехов в восемь раз питательнее молока. Вот вам и молочные леса! Выписать из текста слова с указанным общим значением: название предмета (кто? что?), название признака предмета (какой? какая? какое?), название действия (что делают? что делает? что сделает?).

Нужно выписать из данного текста слова трёх групп: названия предметов (кто? что?), названия признаков предметов (какой? какая? какое?), названия действий (что делают? что делает?).

Текст:
«В осеннюю пору созревает лесной орех. Ядра зрелых орехов в восемь раз питательнее молока. Вот вам и молочные леса!»

1) Названия предметов (кто? что?)

• пора (что?)

• орех (что?)

• ядра (что?)

• орехов (что?)

• молока (что?)

• леса (что?)

2) Названия признаков предмета (какой? какая? какое?)

• осеннюю (какую пору?)

• лесной (какой орех?)

• зрелых (каких орехов?)

• питательнее (какие по сравнению с молоком? более питательные)

• молочные (какие леса?)

3) Названия действий (что делает? что делают?)

• созревает (что делает?)