1. В отличие от восточной, западную цивилизацию характеризует: а) социальная дифференцированность; б) уважение к традициям; в) ценность индивидуализма; г) устойчивость общественного развития. 2. Социальное последствие научно-технической революции – а) циклическое развитие экономики; б) развитие информационных технологий; в) модернизация видов и типов транспорта; г) вытеснение ручного труда из производства. 3. Уменьшение разрыва в доходах разных групп общества происходит в результате социальной: а) стабилизации; б) дифференциации; в) поляризации; г) модернизации. 4. Межличностное общение основано на: а) массовой культуре; б) общности интересов; в) экономической выгоде; г) деятельности объектов. 5. Представление о необходимости гармоничного развития всех способностей человека присуще мыслителям: а) Европы XIX в.; б) христианским; в) античным; г) эпохи Просвещения. 6. Распространение брюк в женской одежде начала XX века явилось проявлением: а) культурной новации; б) эстетического вкуса; в) культурной традиции; г) традиционного менталитета.

В отличие от восточной, западную цивилизацию характеризует:
в) ценность индивидуализма.
Западная цивилизация традиционно ориентирована на ценности личности, свободы выбора и индивидуальных прав. Это отличается от восточных культур, где часто преобладает коллективизм.

Социальное последствие научно-технической революции –
г) вытеснение ручного труда из производства.
Научно-техническая революция способствовала автоматизации и механизации производства, что, в свою очередь, привело к снижению потребности в ручном труде и увеличению роли машин и технологий.

Уменьшение разрыва в доходах разных групп общества происходит в результате социальной:
а) стабилизации.
Социальная стабилизация ведет к выравниванию экономических условий, улучшению социального положения и уменьшению разрыва между богатыми и бедными слоями общества.

Межличностное общение основано на:
б) общности интересов.
Межличностное общение чаще всего строится на общих интересах и потребностях участников общения, что позволяет им находить общие темы и объединяться для достижения целей.

Представление о необходимости гармоничного развития всех способностей человека присуще мыслителям:
г) эпохи Просвещения.
В эпоху Просвещения философы и ученые активно развивали идеи о всестороннем развитии человека, включая его умственные, моральные и физические способности.

Распространение брюк в женской одежде начала XX века явилось проявлением:
а) культурной новации.
Женские брюки, появившиеся в начале XX века, стали символом изменения традиционных представлений о роли женщины в обществе, а также вызвали изменения в моде и культуре того времени.