Рассказ на тему "Человек-слово"
Ответы на вопрос
Когда меня спрашивают, что значит быть «человеком-слово», я вспоминаю историю из нашего маленького городка, где знали друг друга по походке и по тени. Историю про Сергея Петровича Шумова — слесаря с судоремонтного, невысокого, с ладонями, на которых будто отпечатались зубцы шестерёнок.
Он говорил мало, а если говорил — слова становились событиями. На верфях шутили: «Если Шумов сказал “завтра”, можете часы без настройки носить». Но по-настоящему я понял, что такое слово, только когда ему пришлось платить за него.
Началось всё с почти детской вещи. Я тогда учился в восьмом классе и мечтал об одной гитаре «Урал». Блестящая, тяжёлая, как обещание. Денег у нас не было. Сергей Петрович был другом моего отца — они вместе на реке рыбачили и спорили о том, кому первым повезло поймать судака. Однажды на пристани, где пахло мазутом и яблоками из вагонов, он посмотрел на мои пальцы — костлявые, вечно чернилами перепачканные — и спросил:
— Играть хочешь по-настоящему?
— Очень, — сказал я, не отводя взгляда.
— Тогда так, — он кивнул. — Я тебе гитару достану. Но ты даёшь слово, что выступишь на школьной линейке 9 Мая. Без отмазок.
Я, конечно, согласился. Слово в четырнадцать лет — как новая куртка: надевать приятно, носить сложно.
Через неделю он принёс гитару. Не ту блестящую мечту, а старую «Ямаху» с шрамом на деке и наклейкой «Ветер странствий». Сел на скамейку, подтянул струны и сыграл три аккорда — так чисто, что вода в реке будто на секунду перестала бежать.
— Лучше, чем новая, — сказал он. — Вещи с работой в них лучше звучат.
Я репетировал до мозолей, а потом, как водится, заболел. Температура — тридцать восемь девять, горло — наждаком. Мама шипела, что никуда я не пойду. Я уже почти решил «позвонить и отменить», когда Сергей Петрович появился у нас на пороге с банкой мёда и лимонами.
— Слова ты мне дал, — напомнил он просто. — Я помогу дойти до сцены, а дальше ты сам.
Он не спорил с мамой: поставил чайник, сделал чай, молча сидел в кухне, пока я кутался в шарф и думал, что ненавижу всё на свете. На линейке я сыграл, как мог: голос рвался, пальцы сбивались, но аплодировали долго. На обратном пути он шёл рядом и, не глядя на меня, сказал:
— Слово — это не когда удобно. Это когда неудобно тоже.
С этого дня я стал прислушиваться к его «да» и «нет». Он никогда не давал пустых обещаний: «Попробую» — значило «не уверен», «Посмотрим» — «вероятно, нет», «Сделаю» — «будет». Жил он один: жена ушла лет десять назад, сын в другой город уехал и почти не звонил. В мастерской у него всё было на местах: ключи по размерам, баночки с шайбами, карандаш, заточенный под линейку. В воскресенье он кормил кота с пристани, которого никто не мог поймать, — кот приходил именно к нему и позволял чесать за ухом. «Он тоже слово держит, — смеялся Сергей Петрович. — Приходит вовремя».
Год спустя в город пришла не то реформа, не то беда. Завод, на котором держалась половина улиц, начали сокращать. Сначала тихий список на фоне, потом фамилии — знакомые, родные. Сергей Петрович оказался в числе «неперспективных» — возраст, зарплата, «оптимизация». Ему предложили компенсацию и полгода до закрытия.
В это же время наша школа затеяла капитальный ремонт актового зала, и директор, женщина не злонамеренная, но уставшая, сказала, что сцена, мол, рухнула, и праздник 1 Сентября проведём во дворе. Я уже тогда помогал с мероприятиями и видел, что дело пахнет полной отменой — доски гнили, прожекторы не работали, а денег — ноль. Я рассказал об этом Сергею Петровичу как о факте, не прося ни о чём. Он выслушал, помолчал, потом сказал:
— Я обещал себе, что твоя школа ещё услышит звук хорошей сцены. Значит, сделаем.
— Но у тебя же свои проблемы…
— Проблемы — это то, что мы себе объясняем, почему слово нарушать можно. Я так не умею.
Он собрал ребят с верфи — тех, кого уже «оптимизировали». Семь мужиков, у каждого — свои кредиты, свои страхи. За три недели вечеров они разобрали старую сцену, обработали балки, сделали новый настил. Фанеру он выбил у снабженца на судоремонтном — не «по блату», а честно: «Под расписку, за свой счёт, потом вернём остатки». Свет достали из какого-то списанного клуба. Когда директор спросила, сколько это стоит, он присел на корточки, посмотрел на маркировку проводов и сказал:
— По-хорошему — пятьсот тысяч. По-нашему — чай с мёдом.
На 1 Сентября мы стояли в зале, пахло свежим деревом, и первоклашки, наступая в новеньких туфлях, не проваливались в щели. Директор плакала, но старалась делать вид, что это аллергия.
Через месяц позвонил сын Сергея Петровича: у мальчишки, его внука, обнаружили проблемы со слухом. Нужен был слуховой аппарат — дорогой. Сергей Петрович сидел у меня на кухне, мял кепку и говорил ровно:
— Я ведь пообещал директору доделать электрику и поручни в зале до Нового года. И парням — что доведём дело до конца. Но и внуку я нужен. Денег нет, работать на заводе нечего, а частники — так себе.
Я начал говорить банальности: «Все поймут, что семья важнее», «Ты никому не должен». Он слушал, кивал, потом ответил:
— Понимание — это хорошо. Но я ж сам себе обещал. Если я начну переносить «на потом», то завтра перенесу ещё что-нибудь. И, знаешь, внуку я тоже нужен как человек-слово. Чтобы когда он вырастет и спросит про деда, ему сказали: «Он обещал — он сделал». Так что будем думать, как совместить.
Он устроился на две подработки — чинил лодочные моторы и ставил окна. По вечерам они с мужиками доводили школу. Мне поручил простую, но важную вещь: составить точный список работ и их сроки — «чтобы было, чего держаться». Когда сил не было, он не говорил: «Не могу». Говорил: «Делаю медленнее». Это звучало странно, но успокаивало всех.
Слуховой аппарат купили благодаря тому, что весь город скинулся — кто-то дал тысячу, кто-то — сто рублей, а одна бабушка принесла мешочек с монетами и сказала: «Это от Серёжиных концертов в парке». Оказалось, летом он, оказывается, играл там на гармошке по выходным, просто так, и люди привыкли, что у фонтана «к шести будет музыка». Вот такие у него были «подработки», о которых он не рассказывал.
К Новому году в школе сияли поручни, сцена держала удар, а кабинет труда стал похож на мастерскую: уровни на стене, заточные станки, нормальные тиски. Я спросил, почему он так упёрся именно в школу. Он посмотрел на меня, задержал взгляд и ответил:
— Я когда из армии вернулся, у меня в кармане были три рубля и слово, которое я дал своей учительнице по труду. Она тогда сказала: «Сережа, ты рукам своим не изменяй. Делай хорошо, и мир будет потихоньку чиниться рядом с тобой». Я ей обещал, что где бы ни жил, одну школу обязательно «починю». Долго собирался. Но слово — оно как анкер: держит, даже когда шторм.
Весной Сергея Петровича не стало. Сердце. Без драматичных предвестников, без «последних фраз». Просто не пришёл на рыбалку, и все сразу поняли, что случилось что-то невозможное. На похоронах люди говорили одно и то же: «Он обещал — он сделал». Сын приехал с внуком, мальчик слушал мир новым аппаратом и крепко держал маму за руку.
Я возвращался с кладбища мимо школы и увидел на стене табличку, которую сделали ученики: «Сцена имени Шумова». Я улыбнулся, потому что представил, как он хмурится и бурчит: «Не надо громких вещей». И всё равно было правильно.
С тех пор, когда у меня просят «дать слово», я не спешу. Я научился говорить «не обещаю», и это тоже про уважение к слову. Но если говорю «сделаю», то делаю — не потому что боюсь чужих претензий, а потому что внутри стоит маяк, настроенный на человека с шершавыми ладонями, который умел перевести обещание в действие.
«Человек-слово» — это не герой, не святой и не упёртый правдолюб. Это тот, кто понимает цену собственному языку и не расплачивается чужим временем. Это тот, кто умеет измерять силу не громкостью речей, а количеством тихо приведённых в порядок вещей: сцены, поручни, моторы, детские уши, чужие нервы. И ещё это тот, кто, сказав «да», остаётся рядом — даже когда очень неудобно. Мне кажется, в этом и есть его простая, неодноразовая величина: он делает так, что на него можно опереться, как на крепкий поручень у школьной лестницы.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Окружающий мир
Последние заданные вопросы в категории Окружающий мир
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili

