В начале урока учитель положил в 2 равные по объему стеклянные банки одинаковое количество снега. одну банку он поставил на учительский стол,а другую на батарею. 1. объем банок- одинаковый или разный? количество снега в банках? освещенность? емпература окружающей среды??2. укажи какие уловия из перечисленных не влияют на результат опыта?

В этом опыте сравнивают, как температура окружающей среды влияет на скорость таяния снега.

1. Разберём условия опыта.

Объём банок — одинаковый.
В условии сказано, что учитель взял 2 равные по объёму стеклянные банки, значит размер банок не отличается.

Количество снега в банках — одинаковое.
В условии сказано, что в обе банки положили одинаковое количество снега.

Освещённость — скорее всего одинаковая или почти одинаковая, если обе банки находятся в одном классе.
Одна банка стоит на учительском столе, другая — на батарее. Если на одну банку не падает прямой солнечный свет, а на другую падает, тогда освещённость была бы разной. Но в условии про свет ничего не сказано, значит освещённость не является главным изменяемым условием опыта.

Температура окружающей среды — разная.
На учительском столе температура обычная комнатная, а на батарее температура выше. Поэтому снег в банке на батарее будет таять быстрее.

2. Какие условия не влияют на результат опыта?

На результат этого опыта не влияют те условия, которые в обеих банках одинаковые:

объём банок — одинаковый, поэтому он не влияет на сравнение;
количество снега — одинаковое, поэтому оно тоже не влияет на различие результата;
освещённость — если банки стоят в одном классе и освещены примерно одинаково, она не влияет на результат.

Главное условие, которое влияет на результат опыта, — это температура окружающей среды. Именно из-за более высокой температуры на батарее снег в одной банке растает быстрее, чем снег в банке на учительском столе.