Прощание с летом (Паустовский). Несколько дней лил, не переставая, холодный дождь. В саду шумел мокрый ветер. Был конец ноября – самое грустное время в деревне. Кот спал весь день, свернувшись на старом кресле, и вздрагивал во сне, когда темная вода хлестала в окна. Дороги размыло. Последние птицы спрятались, и вот уже больше недели, как никто нас не навещал. По вечерам мы затапливали печи. Шумел огонь, багровые отсветы дрожали на бревенчатых стенах. Ярко горели лампы, и все пел и пел свою нехитрую песню медный самовар-инвалид. Как только его вносили в комнату, в ней сразу становилось уютно – может быть, оттого, что стекла запотевали и не было видно одинокой березовой ветки, день и ночь стучавшей в окно. После чая мы садились у печки и читали. В такие вечера приятнее всего было читать очень длинные романы или перелистывать старые журналы, рассматривая в них иллюстрации. По ночам часто плакал во сне Фунтик – маленькая рыжая такса. Приходилось вставать и закутывать его теплой шерстяной тряпкой. Фунтик благодарил сквозь сон, осторожно лизал руку и, вздохнув, засыпал. Темнота шумела за стенами плеском дождя и ударами ветра, и страшно было подумать о тех, кого, может быть, застигла эта ненастная ночь в лесу. Однажды ночью я проснулся от странного ощущения. Мне показалось, что я оглох во сне. Я лежал с закрытыми глазами, долго прислушивался и наконец понял, что я не оглох, а попросту за стенами дома наступила необыкновенная тишина. Такую тишину называют «мертвой». Умер дождь, умер ветер, умер шумливый, беспокойный сад. Было только слышно, как посапывает во сне кот. Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял комнату. Я встал и подошел к окну – за стеклами все было снежно и безмолвно. Я уснул в полночь. Значит, за два часа так необыкновенно изменилась земля, за два коротких часа поля, леса и сады заворожила стужа. Задание к тексту: 1. Найдите сложную конструкцию, в составе которой односоставное неопределённо-личное и безличное предложения. 2. Какие художественно-изобразительные средства языка использованы в тексте (олицетворение, эпитет, метафора, сравнение и др.)? 3. Найдите предложения с сочинительной и подчинительной связью. 4. Найдите предложение, в котором причастный оборот можно заменить придаточной частью определительной. 5. Укажите бессоюзное сложное предложение со значением одновременности.

0 0 Пожаловаться