Как доказать, что тип текста - повествование?

Чтобы обоснованно сказать, что перед вами повествование, опираюсь на совокупность признаков — смысловых, структурных и языковых. Вот как я это доказываю.

1) Цель и содержание

• Главная задача — сообщить о событии/цепочке событий, т.е. ответить на вопрос: что произошло?

• В тексте есть движение сюжета: одно действие ведёт к другому, есть причина и следствие.

2) Сюжетная организация

• Узнаю элементы композиции: завязка → развитие → кульминация → развязка (иногда экспозиция и эпилог).

• События выстроены во времени (хронологически или с ретроспекциями) и обычно имеют персонажей и ситуацию.

3) Языковые маркеры

• Глаголы действия преобладают над прилагательными: пошёл, открыл, сказал, случилось.

• Часто прошедшее время и совершенный вид: встретил, решил, начал, закончилась.

• Наречия/союзы времени и последовательности: сначала, потом, вдруг, затем, наутро, после этого.

• Глагольно-предикативные конструкции в каждом предложении (есть действие и носитель действия).

• Возможны диалоги, прямая речь — как способ двигать события.

4) Логика и динамика

• Есть изменение ситуации от начала к концу (новое состояние мира/героя).

• Наблюдаются причинно-следственные связи: потому что, поэтому, из-за, вследствие.

5) Отличие от описания и рассуждения

• Не отвечает на какой он? (описание) и не строит доказательство почему так? (рассуждение), хотя вкрапления описаний/рассуждений допустимы. Тип определяется доминирующей целью и преобладающими средствами.

6) «Быстрые тесты»

• Вопросный тест: к тексту органично подходит вопрос что случилось дальше?

• Перестановочный тест: если поменять порядок фрагментов, смысл ломается (хронология важна).

• Глагольный тест: уберите глаголы — текст теряет основу.

• Маркерный тест: найдите сначала/потом/вдруг/наконец — это сигналы повествования.

7) Мини-пример разметки

На рассвете сторож проснулся, услышал шум во дворе и вышел из будки. Во дворе бегал жеребёнок. Сторож поднял упавшую доску и закрыл калитку.

Доказательство:

• Сюжетная цепочка: проснулся → услышал → вышел → бегал (фон) → поднял → закрыл.

• Маркеры времени: на рассвете.

• Преобладание глаголов действия, прошедшее время, совершенный вид.

• Есть изменение ситуации: калитка была открыта → стала закрыта.

8) Чек-лист для вывода

1. Сообщается о событиях (да/нет).

2. Есть последовательность и причинность (да/нет).

3. Преобладают глаголы действия, прошедшее время (да/нет).

4. Наличие композиционных звеньев сюжета (да/нет).

5. Вопрос «что произошло/что дальше?» уместен (да/нет).

Если большинство ответов «да», текст обоснованно относится к повествованию.