1) Какой общий антоним имеют данные пары слов? Безграмотный и неграмотный, безвестный и неизвестный, беспомощный и неумелый. 2) Расскажите, какие части слова используются для образования антонимов в данном случае. Придумайте такие же антонимические пары и запишите их. 3) Различаются ли по смыслу приведённые пары синонимов? Докажите это, составив с ними словосочетания.

1. Какой общий антоним имеют данные пары слов?

У каждой пары — свой «общий» антоним, т. е. одно слово, противоположное обоим:

• безграмотный / неграмотный ↔ грамотный

• безвестный / неизвестный ↔ известный

• беспомощный / неумелый ↔ умелый

То есть: грамотный, известный, умелый — это те прилагательные, которые по смыслу противоположны обоим словам внутри каждой пары.

2. Какие части слова используются для образования антонимов? Примеры своих пар

В приведённых словах антонимы образуются с помощью приставок:

• приставка не-:

  • не-грамотный

  • не-известный

  • не-умелый

• приставка без-:

  • без-грамот-н-ый

  • без-вест-н-ый

  • без-помощ-н-ый

То есть антонимичность создаётся в основном отрицательными приставками не- и без- (остальные части — корень, суффиксы, окончание — уже «дооформляют» слово, но противоположность значения задаёт именно приставка).

По аналогии можно придумать такие же антонимические пары (две «минусовые» характеристики с общим «плюсовым» антонимом):

1. невкусный / безвкусный ↔ вкусный

   • невкусный суп

   • безвкусное блюдо

2. нерадостный / безрадостный ↔ радостный

   • нерадостная новость

   • безрадостная жизнь

3. ненужный / бесполезный ↔ нужный (или полезный)

   • ненужная вещь

   • бесполезный совет

Во всех этих примерах отрицательные значения создаются за счёт приставок не- и без-, а общий антоним — положительное прилагательное без отрицательной приставки (вкусный, радостный, нужный / полезный).

3. Различаются ли по смыслу приведённые пары синонимов?

Да, хотя слова в каждой паре являются синонимами, их значения не совпадают полностью, у них есть смысловые оттенки. Это хорошо видно в словосочетаниях.

1) «Безграмотный» и «неграмотный»

• безграмотный — обычно подчёркивает полное отсутствие грамотности: человек вообще не умеет читать и писать.

  • безграмотный крестьянин

  • безграмотный старик

• неграмотный — шире: может означать и полное отсутствие грамотности, и просто очень низкий уровень знаний, ошибок много. Человек может уметь читать и писать, но делает это плохо.

  • неграмотный ученик

  • неграмотный специалист

  • неграмотно оформленный документ

Во фразе, например, «неграмотный инженер» мы поймём, что он делает ошибки в своей профессиональной деятельности, а вот «безграмотный инженер» звучало бы почти нелепо — инженер не может быть совсем без умения читать и писать. Значит, оттенки значения есть.

2) «Безвестный» и «неизвестный»

• безвестный — это никому не известный, непрославившийся, забытый; часто с оттенком «скромный, затерянный, живущий в тени».

  • безвестный поэт

  • безвестный художник

  • безвестная деревушка

• неизвестный — более нейтральное слово: просто такой, чьё имя нам не известно, не установлено.

  • неизвестный автор

  • неизвестный солдат

  • неизвестный преступник

Сравним:

• «безвестный солдат» — звучит как «никем не прославленный, забытый, из простой массы».

• «неизвестный солдат» — это тот, чьё имя не удалось установить (но при этом он может быть символом памяти, почёта).

Опять видно различие: «безвестный» — забытый, ничем не прославленный; «неизвестный» — только не установленный, не названный.

3) «Беспомощный» и «неумелый»

• беспомощный — тот, кто не может действовать, защищать себя, нуждается в помощи; часто есть оттенок слабости, зависимости.

  • беспомощный больной

  • беспомощный младенец

  • беспомощный старик

• неумелый — просто лишён нужных умений, навыков; можно научиться, натренироваться.

  • неумелый ученик

  • неумелый водитель

  • неумелый мастер

Сравним:

• «беспомощный ребёнок» — маленький, зависимый, не может сам себя обслужить.

• «неумелый ребёнок» — просто ещё не научился что-то делать (например, неумелый пловец).

Можно сказать «неумелый, но не беспомощный человек» — он сам себя обслуживает, но конкретное дело выполняет плохо. А вот «беспомощный, но умелый» уже звучит противоречиво.

Значит, в каждой паре слова близки по значению, но не совпадают полностью: у них разные смысловые оттенки, которые хорошо проявляются в реальных словосочетаниях.